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　　為深入推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂深度融合，云岡學(xué)學(xué)院以“云岡文化”為核心，構(gòu)建“文化傳承－學(xué)科創(chuàng)新－實(shí)踐育人－文獻(xiàn)支撐”四位一體教學(xué)體系，接待了全校18個(gè)學(xué)院超1200名同學(xué)的參觀學(xué)習(xí)，并組織本院學(xué)生先后探訪校內(nèi)特色科研與教學(xué)單位，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科思政教育的創(chuàng)新與實(shí)踐。

　　4月19日，云岡學(xué)學(xué)院學(xué)生走進(jìn)煤基生態(tài)碳匯技術(shù)教育部工程研究中心。同學(xué)們參觀了成果展廳與石墨烯產(chǎn)品，了解煤炭清潔利用與生態(tài)修復(fù)的前沿技術(shù)。低成本綠色生產(chǎn)的煤基納米炭溶膠、石墨烯材料讓同學(xué)們深刻感受到科技對(duì)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與國家生態(tài)的戰(zhàn)略性支撐作用，意識(shí)到文物保護(hù)技術(shù)與生態(tài)科技在“可持續(xù)發(fā)展”理念上的共通性。

　　4月22日，同學(xué)們踏入物理與電子科學(xué)學(xué)院機(jī)器人基地，在寫字機(jī)器人、履帶式救援機(jī)器人等展品前，直觀感受機(jī)械控制與人工智能的魅力，思考將機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用于云岡石窟造像的三維建模與虛擬復(fù)原，為云岡文化的數(shù)字化保護(hù)開辟新路徑。

　　4月23日，同學(xué)們走進(jìn)馬克思主義學(xué)院。在紅色書墻與VR沉浸式革命基地體驗(yàn)中，同學(xué)們重溫長征歷程，通過虛擬技術(shù)“身臨其境”感受革命先輩的奮斗精神。翻轉(zhuǎn)課堂VCR與中國地理模型的展示，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到思政教育的創(chuàng)新性與立體化，深化對(duì)紅色文化的情感認(rèn)同。

　　4月26日，同學(xué)們?cè)谌梭w生命科學(xué)館與中醫(yī)藥健康服務(wù)學(xué)院開啟“生命與康養(yǎng)”的跨界探索。人體結(jié)構(gòu)標(biāo)本與多媒體演示揭示了生命的精密與脆弱，引導(dǎo)學(xué)生樹立敬畏生命的醫(yī)者精神；針灸推拿實(shí)訓(xùn)室的互動(dòng)體驗(yàn)中，同學(xué)們親身體驗(yàn)艾灸與推拿的療效，從康養(yǎng)旅游視角構(gòu)思“中醫(yī)理療+民宿”“經(jīng)絡(luò)研學(xué)+景區(qū)”等創(chuàng)新產(chǎn)品。

　　云岡學(xué)學(xué)院作為校內(nèi)推薦線路的重要站點(diǎn)，通過“學(xué)院風(fēng)采-學(xué)科力量-文創(chuàng)陶瓷-文獻(xiàn)中心”四大場景，展現(xiàn)云岡文化的多元魅力。講解員介紹“兩院雙刊一中心一基地”的建設(shè)布局，展示中國史一級(jí)學(xué)科、旅游管理專業(yè)碩士點(diǎn)等科研教學(xué)成果。3D打印復(fù)原的云岡石窟模型與多光譜文物數(shù)字化保護(hù)技術(shù)演示，讓參觀者直觀感受“科技+文化”的創(chuàng)新范式。文創(chuàng)室中從西周陶鬲到明代青花瓷，200余件展品串聯(lián)起中國陶瓷發(fā)展史。石膏塑形、紅蠟片翻模等修復(fù)技術(shù)的現(xiàn)場演示，讓同學(xué)們目睹破碎文物重獲新生的過程。文獻(xiàn)中心3萬余冊(cè)藏書與“中國云岡文化數(shù)據(jù)庫”，為參觀者提供了觸摸歷史的學(xué)術(shù)窗口。（來源：云岡學(xué)學(xué)院  責(zé)編：趙鑫）