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　　12月27日，我校在慎思樓報告廳召開2023年教學工作暨本科教育教學審核評估啟動會，對2023年本科教學工作進行全面總結(jié)，對新一輪審核評估工作進行整體部署。校黨委書記趙水民出席會議并講話。校黨委副書記、校長姚麗英作工作報告。校黨委常委、副校長馬軼明主持會議。

校黨委書記趙水民出席會議并講話

校黨委副書記、校長姚麗英作工作報告

?校黨委常委、副校長馬軼明主持會議

　　姚麗英在報告中指出，一年來，廣大師生員工在校黨委的堅強領(lǐng)導下，以高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標，以產(chǎn)教融合為抓手，以深化改革為動力，在“加強思想引領(lǐng)，共繪立德樹人同心圓”“推進結(jié)構(gòu)優(yōu)化，架好學科專業(yè)頂梁柱”“完善培養(yǎng)體系，夯實人才發(fā)展主渠道”“增強條件保障，厚積教育改革驅(qū)動力”等方面持續(xù)發(fā)力，助推學校各項事業(yè)取得長足進步，為開展本科教育教學審核評估奠定了堅實基礎(chǔ)。她強調(diào)，面對新一輪審核評估的考驗及專業(yè)認證、“百億工程”等重點工作推進，學校要精準把握高等教育面臨的新形勢，答好“強國建設(shè)，高教何為”時代之問，要精準把握省市轉(zhuǎn)型發(fā)展的新格局，答好“區(qū)域騰飛，大學何用”山西之問，要精準把握學校應(yīng)用轉(zhuǎn)型的新任務(wù)，答好“人才培養(yǎng)，特色何在”同大之問。

　　姚麗英強調(diào)，面對新時代學校改革發(fā)展的新形勢新使命新要求，要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，核心工作是一以貫之推進高水平應(yīng)用型大學建設(shè)、山西省高等教育“百億工程”、本科教育教學審核評估工作任務(wù)，堅定不移走內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展道路，主動融入和服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和山西經(jīng)濟社會發(fā)展。要落實立德樹人根本任務(wù)，堅持學生中心，強化全員全方位全過程育人。要推進學科專業(yè)一體化建設(shè)，樹牢學科引領(lǐng)意識，圍繞學科調(diào)整優(yōu)化資源配置，更好服務(wù)本科人才培養(yǎng)。要深化教育教學改革，全面深入貫徹OBE理念，強化示范引領(lǐng)，塑造教育教學改革品牌。要鞏固發(fā)展質(zhì)量文化，完善質(zhì)量保障體系，推動質(zhì)量標準精準體現(xiàn)辦學定位特色。要強化學生中心地位，圍繞培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求達成，統(tǒng)籌資源配置和教學安排，將學生和用人單位滿意度作為人才評價的重要參考依據(jù)。要完善政策支持機制，圍繞建設(shè)目標，整體謀劃任務(wù)機制、政策投入、資源分配、考核評價各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學校發(fā)展導向性。全校上下要順勢而為、乘勢而上、聚勢而強，堅守教育質(zhì)量這根學校發(fā)展的生命線，下大力氣鍛長板、補短板、固底板、創(chuàng)樣板，以教育教學審核評估推動高水平應(yīng)用型大學建設(shè)，打造山西高水平應(yīng)用型大學的標桿。

　　學校戰(zhàn)略發(fā)展顧問、常熟理工學院應(yīng)用型院校研究中心主任顧永安教授作題為《“以評促強”，推進高校高質(zhì)量發(fā)展——新一輪審核評估試點經(jīng)驗分享與研究思考》專題報告，圍繞八點之“新”、兩大重點、把準六個關(guān)系、四條實踐建議等方面解讀新一輪審核評估精要，分享經(jīng)驗做法。

　　建筑與測繪工程學院院長喬元棟、物理與電子科學學院院長李懷繁、美術(shù)學院院長楊州、云岡學學院教師朱麗分別圍繞小學期實踐能力提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)、云岡學建設(shè)作交流發(fā)言。黨委學生工作部部長楊容、人力資源工作部部長閆世忠圍繞做好新一輪審核評估準備工作作表態(tài)發(fā)言。

　　趙水民作總結(jié)講話，他指出，本科教育是大學教育的基礎(chǔ)，是高校安身立命之本，要深刻認識和積極面對本科教育教學所面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)，以新一輪審核評估為抓手，把人才培養(yǎng)特別是把本科教育放到核心地位。一要堅持“三個為本”，抓牢審核評估工作，提升本科教育質(zhì)量。要堅持“育人為本”，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，強化黨建思政基本功，做實課堂教學、校園文化、社會實踐“三位一體”育人模式，將“三全育人”“一站式學生社區(qū)”“第二課堂”等有機融合，開展好課程思政和思政課程，著力推進“五育并舉”，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。要堅持“以本為本”，辦好同大特色的本科教育，借助審核評估新契機，從理念、制度、政策等各個層面重新審視學校本科教育、工作中存在的問題、辦學特色亮點和各個類型的支撐材料，查缺補漏、深化改革，全面提升應(yīng)用型本科教育教學能力和水平。要堅持“學生為本”，讓學生感受同大幸福，圍繞學生發(fā)展打造課程體系，抓好教師隊伍建設(shè)，提升課堂教育方式和質(zhì)量；關(guān)心學生思想動態(tài)和生活狀況，為學生解疑釋惑，解決實際困難；加強和改進作風建設(shè)，為學生提供舒心、貼心、暖心的管理服務(wù)；加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造美麗校園、智慧校園、平安校園、和諧校園。二要推進“四個回歸”，抓實審核評估工作，筑牢本科教育基礎(chǔ)。讓學生回歸常識，以學生的學習結(jié)果為中心評價教育，以“書香校園”建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮綜合性應(yīng)用型大學優(yōu)勢，引導學生讀國情書、讀專業(yè)書，更要讀實踐書，通過提升實踐教學水平擦亮應(yīng)用底色。讓教師回歸本分，潛心教書育人，通過績效評價、職稱評定等杠桿，讓老師們回歸課堂、回歸教學、熱衷教研，要為老師們上好課、教好學，創(chuàng)造一流的條件和環(huán)境，提供一流的服務(wù)和保障。讓教育回歸初心，教育引導學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)，全心全意為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。讓事業(yè)回歸夢想，廣泛凝聚共識，匯聚磅礴合力，積極回應(yīng)習近平總書記對高等教育的殷切期盼，扎根中國大地辦教育，統(tǒng)籌內(nèi)涵發(fā)展與開放辦學，全方位推進融合發(fā)展，走進大同、走出山西、走向京津冀北上廣，把我們的“個人夢”融入“同大夢”，把我們的“同大夢”融入“教育強國夢”，進而實現(xiàn)與“中華民族偉大復興夢想”的同頻共振。三要把握精神實質(zhì)，抓細審核評估工作，推動本科教育發(fā)展。要精準把握審核評估的精神實質(zhì)，堅決抓牢本科教育教學改革主線，精準把握“一根本、兩突出、三強化、五個度”，吃透指標體系，將指標體系轉(zhuǎn)化為支撐體系，扣好審核評估“第一粒扣子”。要用心營造審核評估的良好氛圍，在凝練校院兩級辦學特色、厚植校園文化底蘊、校園網(wǎng)絡(luò)提質(zhì)改造、有組織系列宣傳報道等方面全面發(fā)力，持續(xù)加強全校宣傳和動員，舉全校之力打一場有準備的評估“大會戰(zhàn)”。要全力做好審核評估的組織保障，緊扣2024年學校“教育質(zhì)量提升年”工作主題，通過強化組織領(lǐng)導、強化執(zhí)行落實、強化“中樞命令”、強化監(jiān)督考核、強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、堅守安全穩(wěn)定底線，扎實做好迎接審核評估各項準備工作，努力推動本科教育教學工作再上新臺階，為建設(shè)具有同大特色的高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系貢獻力量。

　　學校領(lǐng)導班子成員，各職能部門科級以上干部，各學院科級以上干部、系主任、教研室主任，教學督導委員，教學指導委員會成員等參加會議。（文/趙鑫 圖/余致楠）